وجهت النائبة البرلمانية حنان أتركين، عضو فريق الأصالة والمعاصرة بمجلس النواب، سؤالاً كتابياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، حول استمرار تصدر بعض الجهات لمعدلات ونتائج البكالوريا، وما يثيره ذلك من نقاش بشأن العدالة المجالية داخل المنظومة التعليمية.
وأوضحت أتركين، أن نتائج امتحانات البكالوريا، على غرار السنوات الأخيرة، أظهرت استمرار تفوق الجهات الكبرى في نسب النجاح والمعدلات المرتفعة، مقابل تسجيل تفاوتات ملحوظة مع جهات أخرى، معتبرة أن هذا الوضع يعيد إلى الواجهة التساؤلات المرتبطة بتكافؤ الفرص وجودة التعليم بين مختلف مناطق المملكة.
وأضافت البرلمانية، أن هذه الفوارق تطرح إشكالات تتعلق بمدى تساوي المتعلمين في الولوج إلى شروط النجاح، من حيث جودة التأطير التربوي، وتوفر الأطر التعليمية، والبنيات والتجهيزات، والدعم التربوي والموارد الرقمية، خاصة بالمناطق القروية والنائية، بما يضمن استفادة جميع التلاميذ من فرص متكافئة بغض النظر عن انتمائهم المجالي.
وطالبت أتركين الوزير بالكشف عن تقييم الوزارة لأسباب استمرار تمركز أعلى معدلات البكالوريا ونسب النجاح في عدد محدود من الجهات، مقابل استمرار الفوارق مع جهات أخرى، كما استفسرت عن الإجراءات والتدابير التي تعتزم الوزارة اتخاذها لتعزيز العدالة المجالية في التعليم، والرفع من جودة التعلمات بالمناطق الأقل استفادة، بما يحد من التفاوتات في النتائج الدراسية ويكرس مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ.
للمزيد من التفاصيل...
