أكد رئيس الحكومة، عزيز أخنوش، اليوم الإثنين بمجلس النواب، خلال جلسة المساءلة الشهرية المخصصة لمناقشة موضوع “دور منظومة التربية والتكوين في بناء المغرب الصاعد، الاختيارات الحكومية والآفاق”، أن الحكومة وضعت إشكالية الهدر المدرسي في صلب الإصلاح التربوي كأولوية مركزية تحتاج إلى تصور شامل.
وأوضح رئيس الحكومة، أن هذا التصور تمت بلورته من خلال نموذج إعداديات الريادة في مؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي العمومي، مشددا على مواصلة مسار تعميم هذا النموذج على الصعيد الوطني، في تجربة أطلقتها الحكومة خلال السنة الماضية بمقاربة تشاركية مع مختلف المتدخلين التربويين.
ولفت إلى أن هذه التجربة تعتمد على طرق تربوية مبتكرة وحديثة، ساهمت في تعزيز فرص نجاح التلاميذ في السلك الإعدادي، وتحفيزهم على الانضباط والاجتهاد وتنمية قدراتهم الذاتية، بالإضافة إلى تحسين الظروف والشروط المادية لمختلف الفاعلين في إعداديات الريادة.
وفي سياق متصل، أشار المتحدث، إلى أن عدد إعداديات الريادة بلغ خلال هذا الموسم ما مجموعه 786 إعدادية، وهو ما يمثل 30% من مجموع إعداديات التعليم العمومي ببلادنا، وتضم 700.000 تلميذة وتلميذ، مضيفا أنه من المنتظر بلوغ ما مجموعه 1363 إعدادية للريادة بحوالي مليون و138.000 تلميذة وتلميذ خلال الموسم الدراسي المقبل 2026-2027.
كما أبرز رئيس الحكومة أن الإجراءات المتخذة على مستوى إعداديات الريادة مكنت من خفض معدل الانقطاع عن الدراسة في السلك الإعدادي من 8.4% خلال الموسم الدراسي 2023-2024 إلى 4.45% خلال الموسم الدراسي 2024-2025. وأضاف أن هذا البرنامج يعتمد على طرق تربوية مبتكرة وحديثة ساهمت في تعزيز فرص نجاح التلاميذ، وتحفيزهم على الانضباط والاجتهاد وتنمية قدراتهم الذاتية.
