كشف محمد أيت امحيد، أستاذ مادة التاريخ والجغرافيا بالثانوية التأهيلية بومالن دادس، تفاصيل الزيارة التي قام بها وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والتكوين المهني والتأهيل، نبيل بنعبد الله، إلى المؤسسة، وذلك على خلفية الجدل الذي أثارته مقاطع فيديو وثقت جانبا من الزيارة، وتداولتها مواقع التواصل الاجتماعي على نطاق واسع.
وأوضح أيت امحيد، في تدوينة نشرها على صفحته بموقع التواصل الاجتماعي «فايسبوك»، يوم 8 نونبر الجاري، أنه كان الأستاذ المسؤول عن القسم الذي دخله الوزير، مؤكدا أن الزيارة لم تكن مبرمجة مسبقا، وإنما جاءت بشكل عفوي، تزامنا مع حضور بنعبد الله نشاطا حزبيا احتضنه الفضاء الثقافي ببومالن دادس، احتفاء بتصدر حزبه نتائج الانتخابات على مستوى إقليم تنغير، بالنظر إلى قرب المؤسسة من مكان انعقاد النشاط.
وأضاف الأستاذ أن الأطر الإدارية والتربوية استقبلت الوزير، الذي قام بجولة تفقدية شملت عددا من مرافق الثانوية، اطلع خلالها على جوانب من واقعها التربوي، واستفسر عن مجموعة من القضايا المرتبطة بسير العملية التعليمية، في حوار جمعه بممثلي الإدارة والأطر التربوية وأعضاء الوفد المرافق له.
وبخصوص القسم الذي ظهر الوزير داخله في المقاطع المتداولة، أوضح أيت امحيد أنه يتعلق بقاعة مخصصة لمادة التاريخ والجغرافيا، يدرس بها تلاميذ السنة الأولى بكالوريا، شعبة الآداب والعلوم الإنسانية، مشيرا إلى أن الوزير تابع جانبا من الحصة الدراسية لمدة تقارب عشر دقائق، قبل أن يجري معه حوارا وديا ويغادر القاعة لمواصلة جولته داخل المؤسسة.
وشدد المتحدث على أن الحصة التي حضرها الوزير كانت درسا عاديا ضمن البرنامج الدراسي المعتمد، ولم يجر إعدادها أو تهييئها بشكل خاص بمناسبة الزيارة، مبرزا أن موضوعها يندرج ضمن الوحدة الرابعة من مقرر مادة التاريخ والجغرافيا، وفق التوجيهات التربوية والتوزيع السنوي للدروس.
وفي ما يتعلق بغياب التلاميذ الذكور عن القسم، أكد الأستاذ أن الأمر يتعلق بأحد الأقسام النموذجية التي تعتمدها الثانوية منذ سنوات، والذي يضم 35 تلميذة، موضحا أن الولوج إلى هذه الأقسام يخضع لمعيار المعدلات الدراسية المحصل عليها خلال الموسم الدراسي، في إطار توجه يروم تحسين النتائج في الامتحانات الجهوية والوطنية، وتأهيل التلاميذ والتلميذات لمتابعة دراستهم بالمعاهد والمدارس العليا.
ودعا أيت امحيد، في ختام توضيحه، إلى تناول واقع المدرسة العمومية بالاستناد إلى المعطيات الميدانية والسياق الكامل للأحداث، بعيدا عن إصدار أحكام انطلاقا من مقاطع مصورة مجتزأة، مشددا على أهمية تثمين المجهودات اليومية التي تبذلها الأطر التربوية والإدارية والمتعلمون داخل المؤسسات التعليمية.
للمزيد من التفاصيل...
